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高考文科总复习回归课本策略

学习方法 2022-01-21 21:24:25 0 作者:文/王天昊

导读:把做错的题都记录下来,坚持住,肯定会对成绩有提高的。这样针对性的整理,可以让考生复习起来有所侧重。比如那些因为不会而做错的题目,就是重点复习对象;而那些因为粗心马虎而做错的题,考生在以后做题中稍加注意即可拿分,\"\",\"\",\"\",\"\",\"\",\"\"就不必过于担心了。

快要高考了,大多数学生学生选择开始争分夺秒看书、做题、开夜车复习的生活。而这样高强度的复习会扰乱学生白天的听课状态,却又不见得取得多么让人满意的成绩。家长们心疼着孩子的疲劳,却又不能给孩子提供更合适的学习建议。小编整理了高考备考回归课本复习策略,希望为大家提供服务。

整理一本错题集

很多老师都建议考生要整理一本错题集。有学生会觉得,把所有做错的题密密麻麻的记录下来,对考试怎么就有帮助了呢?对此,有老师认为,错题集的记录也应该是有技巧的。“把做错的题都记录下来,坚持住,肯定会对成绩有提高的。记录的同时,要用不同的颜色注明哪些题目应该是因为不会而做错的,有哪些题目应该是因为粗心做错的,这样就不会密密麻麻了。”

这样针对性的整理,可以让考生复习起来有所侧重。比如那些因为不会而做错的题目,就应该是重点复习对象;而那些因为粗心马虎而做错的题,考生在以后做题中稍加注意即可拿分,就不必过于担心了。

回归课本打基础

高考,考查的应该是学生对整个高中乃至之前知识的掌握,很多学生总会出现“复习了后面忘了前面”的尴尬状况。针对这样的同学,考生可以绘制一张树状知识结构图。学生首先回归课本,对这一学期的知识进行一个系统的总结,把重点知识内容放在“树干”,次要的知识内容作为“树杈”,而具体的知识点则体现为“枝叶”。

制作这样的图形的过程中,考生就已经把整个学期的知识点梳理了一遍。而这样的图形清晰明了,考生以后复习起来也很节省时间。

多做题不如看书本

复习过程中,总有学生认为,多做题,大量的题海战术,总能蒙对一道两道的考试题。而在老师看来,其实多做题不如回归课本,做透例题,更有帮助。“其实考试所出的题也应该是‘万变不离其宗’,只要学生能够夯实基础,把基础知识理解透彻,对知识点能够做到熟记、归纳、综合运用,任何题型、任何考试都不成问题。”


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